От смысла к пониманию

Share Button

Никита Ньюкомб – студент ГУ ВШЭ (программа двойного диплома с Лондонской школой экономики), г. Москва.

Школьный курс обществознания заинтересовал меня, как только появился в школьной программе – в 7-ом классе. В таком возрасте человеку очень важно видеть определенный смысл в том, чему его учат в школе. «Зачем мне всё это надо?», «Где мне это пригодится?» Обществознание – один из немногих школьных предметов, в котором практическую пользу можно увидеть с первых занятий. (далее…)

Share Button

Подробнее

Учит самостоятельно мыслить

Share Button

Александр Хубулава, студент исторического факультета Высшей школы экономики, призер Всероссийской олимпиады школьников по истории 2015 года

Многим обществознание кажется «скучным» и «ненужным» предметом. Фактически, до 9 класса я этим предметом увлекался не сильно, мои познания в нём не выходили дальше школьного курса. Но в 9 классе я стал готовиться к Всероссийской олимпиаде по истории. Оказалось, что эти два предмета сильно связаны. Вот тут-то мне и пригодилось обществознание. Начав изучать его с нуля, я понял, что во многом обществознание является краеугольным камнем для понимания других гуманитарных и социальных наук, например, без обществознания нельзя понять, как в разные эпохи люди воспринимали власть. Таким образом, данный предмет помог мне в освоении другой области знаний. После этого случая я понял, что обществознание – один из самых нужных предметов. Его я буду изучать и дальше, ведь, в современном мире почти все науки связаны друг с другом. Без знания одной области (даже в самых общих чертах) нельзя изучать другие. (далее…)

Share Button

Подробнее

Знание основ общества в моей профессии играет колоссальную роль

Share Button

Студентка МГИМО (факультет Международной журналистики), призер Всероссийской Олимпиады школьников по обществознанию 2012 года Дарья Мирошниченко

Как странно бывает в жизни! Казалось бы, со школой давно покончено, я на втором курсе университета, где все по-другому: новая жизнь, увлечения, абсолютно новые учебные дисциплины. Окончательно забыв все, что «проходила» раньше в школе, я снова столкнулась с необходимостью (скорее даже потребностью) изучать обществознание. К счастью, сейчас мне это не представляется такой проблемой, как прежде. И дело даже не в том, что огромную часть информации предстоит лишь вспомнить, а не осваивать с «нуля». Скорее, за годы интенсивного изучения предмета я поняла его «систему». (далее…)

Share Button

Подробнее

Обществознание – это уроки жизни

Share Button

Алена Сковородникова студентка РАНХиГС , г. Москва

Многие думают, что обществознание – это обычная школьная дисциплина, смесь таких наук, как философия, социология, экономика и право. Я, как человек закончивший школу и изучивший данную дисциплину в полной мере, могу сказать, что люди, думающие так, абсолютно не правы. Обществознание – это не просто школьный предмет, это совокупность наук, которая поможет каждому в жизни. (далее…)

Share Button

Подробнее

Больше, чем просто школьный предмет

Share Button

Татьяна Карпушкина – студентка юридического факультета Института экономики, управления и права РГГУ, г. Москва

В нашей речи термин «Обществознание» появился сравнительно недавно. Этим словом называется школьная дисциплина, в курсе которой изучаются основы социологии, политологии, экономики, философии и прочих общественных наук. Да и сейчас, первое, что приходит на ум большинству людей, когда они слышат слово «обществознание» — школьный урок. Но на самом ли деле рамки обществоведческой науки так узки, что сполна умещаются в программе общего среднего образования? Вовсе нет.

(далее…)

Share Button

Подробнее